Evaluační dotazník pro lektora – nabídka již proběhlých kurzů

Vážení lektoři, zdvořile Vás žádáme o vyplnění následujícího dotazníku. K jednotlivým položkám přiraďte body ze stupnice 1 až 7, které nejlépe odpovídají Vašemu názoru, přičemž nejnižší hodnocení představuje číslo 1 (zcela nevyhovující) a nejvyšší hodnocení číslo 7 (zcela vyhovující). V rámci slovního komentáře můžete vyjádřit odůvodnění, doporučení organizátorům, či připomínky. Vašich odpovědí využijeme k dalšímu zlepšování kvality vzdělávání.

Zvolte kurz, který budete hodnotit:

• Administrace – 21/07/2017 – Administrace
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 05/06/2015 – Ústecký inspektorát ČŠI
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 03/06/2015 – Hotel Flora Olomouc
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 02/06/2015 – Olomoucký inspektorát ČŠI
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 28/05/2015 – Hotel Barceló Brno Palace
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 27/05/2015 – Hotel Flora Olomouc
• Komunikace školy s rodiči – 27/05/2015 – ZŠ Hradební, Broumov
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 3.běh – 3. setkání – 26/05/2015 – Langhans Praha
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 26/05/2015 – OA, SZŠ a SOŠS Jihlava
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 20/05/2015 – Dům techniky Pardubice spol. s.r.o.
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 19/05/2015 – Olomoucký inspektorát ČŠI
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 13/05/2015 – Pedagogická fakulta UP
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 12/05/2015 – Zlínský inspektorát ČŠI
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 07/05/2015 – ZŠ D. a E. Zátopkových, Třinec
• Žák s narušenou komunikační schopností – 07/05/2015 – Pedagogická fakulta UP
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 06/05/2015 – OA, SZŠ a SOŠS Jihlava
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 05/05/2015 – Zlínský inspektorát ČŠI
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 30/04/2015 – Pedagogická fakulta UP
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 29/04/2015 – Plzeňský inspektorát ČŠI
• Asistent pedagoga v současné škole – workshop pro ředitele a zřizovatele škol – 27/04/2015 – Praha 1 – Creative gate
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 22/04/2015 – Plzeňský inspektorát ČŠI
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 3.běh – 2. setkání – 21/04/2015 – Langhans Praha
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 17/04/2015 – Ústecký inspektorát ČŠI
• Expresivně formativní metody a jejich využití v pedagogické praxi – 17/04/2015 – Pedagogická fakulta UP
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 16/04/2015 – Základní škola a Mateřská škola Tovačov
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 14/04/2015 – SPgŠ, gymnázium a VOŠ, Karlovy Vary
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 07/04/2015 – ZŠ Hlubočky
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 03/04/2015 – ZŠ Kunčina
• Komunikace školy s rodiči – 02/04/2015 – SOŠ a SOU Nymburk
• Práce s kulturní odlišností v české škole – 02/04/2015 – ZŠ Hrochův Týnec
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 02/04/2015 – Základní škola Davle
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 02/04/2015 – Základní škola T.G.Masaryka, Náchod
• Workshop: Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP – 31/03/2015 – Ústecký inspektorát ČŠI
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 2.běh – 3. setkání – 27/03/2015 – Langhans Praha
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 26/03/2015 – Český červený kříž, Karlovy Vary
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 3.běh – 24/03/2015 - 26/05/2015 – Langhans Praha
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 3.běh – 1. setkání – 24/03/2015 – Langhans Praha
• Komunikace školy s rodiči – 16/03/2015 – ZŠ Moravský Beroun
• Problematika sexuální výchovy u žáku se ZZ – 11/03/2015 – Pedagogická fakulta UP
• Komunikace školy s rodiči – 09/03/2015 – SPŠ stavební Plzeň
• Komunikace školy s rodiči – 07/03/2015 – pro ZŠ Újezd u Brna, Kaprálův mlýn
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 05/03/2015 – ZŠ a MŠ Bohuňovice
• Individuální vzdělávací plán jako živý nástroj podpory žáků se SVP – 05/03/2015 - 06/03/2015 – Za sklem o.s., Zlín
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 03/03/2015 – Olomouc
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 24/02/2015 – Výchovný ústav, střední škola a školní jídelna
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 2.běh – 2. setkání – 20/02/2015 – Langhans Praha
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 18/02/2015 – ZŠ a MŠ Studenec
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 17/02/2015 – ZŠ Jihlava
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 13/02/2015 – Langhans Praha
• Jazyková výbava žáků hovořících romsky/romským etnolektem češtiny – 12/02/2015 - 13/02/2015 – TADY A TEĎ, o.p.s.
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 10/02/2015 – Langhans Praha
• Komunikace školy s rodiči – 06/02/2015 – Langhans Praha
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 30/01/2015 – SOU Uherský Brod
• Komunikace školy s rodiči – 30/01/2015 – ZŠ Štětí, Školní ul.
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 30/01/2015 – ZŠ Třebařov
• Žák s narušenou komunikační schopností – 30/01/2015 – SŠ, ZŠ, MŠ Frýdek-Místek
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 30/01/2015 – ZŠ Dašice
• Komunikace školy s rodiči – 30/01/2015 – SOŠ a SOU Nymburk
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 29/01/2015 – ZŠ Postoloprty
• Žák s nadáním a talentem v běžné škole – 22/01/2015 – Pedagogická fakulta UP
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 2.běh – 1. setkání – 16/01/2015 – Langhans Praha
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 2.běh – 16/01/2015 - 27/03/2015 – Langhans Praha
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 15/01/2015 – ZŠ Poběžovice
• Práce se žákem se vzácným onemocněním – 15/01/2015 – Pedagogická fakulta UP
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – Registrace na celý kurz – 12/12/2014 - 31/12/2014 – Langhans Praha
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 3. část: Prezenční setkání 12. 12. 2014 – 12/12/2014 – Langhans Praha
• Nácviky sociálních a komunikačních dovedností v prostředí inkluzivního vzdělávání – 12/12/2014 – České Budějovice
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 11/12/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Nácviky sociálních a komunikačních dovedností v prostředí inkluzivního vzdělávání – 08/12/2014 – Ústí nad Labem
• Žák s narušenou komunikační schopností – 05/12/2014 – Hradec Králové
• Alternativní a doprovodné formy komunikace pro žáky se zdravotním postižením – 03/12/2014 - 04/12/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 01/12/2014 – UJEP – Ústí nad Labem, učebna K138
• Komunikace školy s rodiči – 28/11/2014 – Pedagogická fakulta UHK
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 27/11/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Vliv ústavní výchovy na školní úspěšnost žáků – 25/11/2014 – Langhans Praha
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 24/11/2014 – Ústí nad Labem
• Nácviky sociálních a komunikačních dovedností v prostředí inkluzivního vzdělávání – 21/11/2014 – Hradec Králové
• Žák s nadáním a talentem v běžné škole – 14/11/2014 – Hradec Králové
• Komunikace školy s rodiči – 14/11/2014 – ZŠ D. a E. Zátopkových, Třinec
• Žák s tělesným postižením v běžné škole – 10/11/2014 – Ústí nad Labem
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 07/11/2014 – České Budějovice
• Žák s mentálním postižením v běžné škole – 05/11/2014 - 07/11/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Komunikace školy s rodiči – 03/11/2014 – UJEP Ústí nad Labem – učebna K138
• Neviditelné překážky – speciální potřeby žáků se SVP – 29/10/2014 - 30/10/2014 – Za sklem o.s., Zlín
• Problematika sexuální výchovy u žáku se ZZ – 29/10/2014 – SŠ, ZŠ a MŠ Frýdek-Místek
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 29/10/2014 – VÚ DDŠ Chrastava
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 29/10/2014 – ZŠ a MŠ Buchlovice
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 29/10/2014 – Základní škola T.G.Masaryka, Náchod
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 29/10/2014 – ZŠ Brodek u Přerova
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 29/10/2014 – Základní škola Jevíčko
• Žák s narušenou komunikační schopností – 29/10/2014 – ZŠ J.A.Komenského
• Žák s nadáním a talentem v běžné škole – 29/10/2014 – ZŠ a MŠ Mořkov
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 29/10/2014 – ZŠ Slavonice
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 27/10/2014 – SŠ, ZŠ a MŠ Frýdek-Místek
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 27/10/2014 – ZŠ Nové Sedlo
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 2 část: Prezenční setkání 24. 10. 2014 – 24/10/2014 – Langhans Praha
• Expresivně formativní metody a jejich využití v pedagogické praxi (tento kurz bude zaměřen na arteterapii) – 23/10/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 22/10/2014 – ZŠ a MŠ Záhoří
• Komunikace školy s rodiči – 18/10/2014 – ZŠ T.G.Masaryka, Štětí
• Školská poradenská zařízení a jejich činnost při podpoře inkluzivního vzdělávání – 17/10/2014 – Hradec Králové
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 15/10/2014 – ZŠ speciální a Praktická škola Jihlava
• Práce s rodinou žáka se ZP – 13/10/2014 – Ústí nad Labem
• Komunikace školy s rodiči – 11/10/2014 – Speciální ZŠ Štětí
• Žák se zrakovým postižením v běžné škole – 09/10/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Školská poradenská zařízení a jejich činnost při podpoře inkluzivního vzdělávání – 03/10/2014 – České Budějovice
• Specifika vzdělávání dětí se SVP v MŠ – 03/10/2014 – ZŠ Velká Bíteš
• Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí – 1. část: Prezenční setkání 3. 10. 2014 – 03/10/2014 – Langhans Praha
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 03/10/2014 – Pedagogická fakulta UHK
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 30/09/2014 – Církevní ZŠ a MŠ ve Zlíně
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 29/09/2014 – Speciální ZŠ a MŠ praktická
• Žák se specifickými poruchami učení v běžné škole – 26/09/2014 – ZŠ Bystřice nad Pernštejnem
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 26/09/2014 – ZŠ praktická a MŠ speciální
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 25/09/2014 – ZŠ Rozmarýnová
• Modul zaměřený na děti a žáky se senzorickým a somatickým postižením či znevýhodněním – 25/09/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 24/09/2014 – ZŠ Měcholupy
• Alternativní způsoby výuky počátečního čtení u žáků se zdravotním postižením – 24/09/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 23/09/2014 – ZŠ a MŠ Strupčice
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 17/09/2014 – České Budějovice
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 15/09/2014 – Ústí nad Labem
• Nácviky sociálních a komunikačních dovedností v prostředí inkluzivního vzdělávání – 12/09/2014 – ZŠ Velká Bíteš
• Žák se specifickými poruchami učení v běžné škole – 10/09/2014 – ZŠ Přeštice
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 08/09/2014 – ZŠ a MŠ Dolní Životice
• Modul zaměřený na děti a žáky s mentálním postižením, poruchami autistického spektra, duševním onemocněním a oslabením kognitivních funkcí – 05/09/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 05/09/2014 – Hradec Králové
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 29/08/2014 – ZŠ Rousínov
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 29/08/2014 – ZŠ a MŠ Bohuslavice
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 29/08/2014 – ZŠ Svitavy
• Žák se specifickými poruchami učení v běžné škole – 29/08/2014 – ZŠ Nové Sedlo
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 28/08/2014 – ZŠ a MŠ Vranovice
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 28/08/2014 – ZŠ a MŠ Ořechov
• Žák se sluchovým postižením v běžné škole – 28/08/2014 – Základní škola. Ostrava – Mariánské Hory
• Proč inkluzivní vzdělávání? Principy, efektivní metody a právní rámec vzdělávání žáků – 28/08/2014 – ZŠ Bruntál
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 28/08/2014 – ZŠ Podharť
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 28/08/2014 – ZŠ Bosonožská Brno
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 28/08/2014 – SŠ, ZŠ, MŠ pro zrakově postižené
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 27/08/2014 – ZŠ Pardubice
• WORKSHOP: Katalog podpůrných opatření pro žáky s tělesným postižením a závažným onemocněním – 27/08/2014 – Praha
• WORKSHOP: Katalog podpůrných opatření pro žáky s mentálním postižením a pro žáky s oslabením kognitivních funkcí – 27/08/2014 – Praha
• WORKSHOP: Katalog podpůrných opatření pro žáky s poruchou autistického spektra a s pro žáky s vybraným duševním onemocněním – 27/08/2014 – Praha
• WORKSHOP: Katalog podpůrných opatření pro žáky se zrakovým postižením a s oslabením zrakového vnímání – 27/08/2014 – Praha
• WORKSHOP: Katalog podpůrných opatření pro žáky se sluchovým postižením a s oslabením sluchového vnímání – 27/08/2014 – Praha
• WORKSHOP: Katalog podpůrných opatření pro žáky se sociálním znevýhodněním – 27/08/2014 – AUTOKLUB Praha
• Individuální vzdělávací plán jako živý nástroj podpory žáků se SVP – 27/08/2014 - 28/08/2014 – Církevní ZŠ a MŠ ve Zlíně
• WORKSHOP: Katalog podpůrných opatření pro žáky s narušenou komunikační schopností – 27/08/2014 – Praha
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 27/08/2014 – Základní škola Bílina
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 27/08/2014 – ZŠ a MŠ Těšetice
• Práce s rodinou žáka se ZP – 27/08/2014 – ZŠ speciální a Praktická škola Jihlava
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 27/08/2014 – ZŠ Dašice
• Žák s narušenou komunikační schopností – 27/08/2014 – ZŠ Opava
• Práce s předsudky na českých školách – 27/08/2014 - 28/08/2014 – Základní škola Dany a Emila Zátopkových Třinec
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 26/08/2014 – ZŠ Krnov
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 26/08/2014 – ZŠ a MŠ Stod
• Jazyková výbava žáků hovořících romsky/romským etnolektem češtiny – 26/08/2014 - 24/09/2014 – ZŠ a MŠ nám. 28 října, Brno
• ZRUŠENO!!! Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 26/08/2014 – ZRUŠENO!! – PedF JČU, České Budějovice
• ZRUŠENO!!! Spolupráce školy a místních komunit – komunitní vzdělávání – 26/08/2014 – ZRUŠENO!!! ZŠ a MŠ Kašava
• Problematika sexuální výchovy u žáku se ZZ – 26/08/2014 – DD a MŠ speciální
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 25/08/2014 – ZŠ a MŠ Blížkovice
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 25/08/2014 – ZŠ Václava Havla
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 25/08/2014 – ZŠ Trutnov
• Role pracovníků ústavních zařízení v práci s ohroženými dětmi a rodinami – 25/08/2014 – Výchovný ústav, dětský domov se školou, střední škola, základní škola a školní jídelna Chrastava
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 27/06/2014 – VÚ, DDŠ, ZŠ a SŠ Dřevohostice
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 25/06/2014 – ZŠ a MŠ Šaratice
• Proč inkluzivní vzdělávání? Principy, efektivní metody a právní rámec vzdělávání žáků – 20/06/2014 – Centrum celoživotního vzdělávání PedF UHK – Učebna C3
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 16/06/2014 – Ústí nad Labem
• Jazyková výbava žáků hovořících romsky/romským etnolektem češtiny – 16/06/2014 - 17/06/2014 – SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s.
• Alternativní způsoby výuky počátečního čtení u žáků se zdravotním postižením – 13/06/2014 – ZŠ Velká Bíteš
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 13/06/2014 – České Budějovice
• Práce s kulturní odlišností v české škole – 13/06/2014 – Pedagogická fakulta JČU České Budějovice
• Žák s narušenou komunikační schopností – 13/06/2014 – Hradec Králové
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 13/06/2014 – UJEP Ústí nad Labem – Učebna K12
• Proč inkluzivní vzdělávání? Principy, efektivní metody a právní rámec vzdělávání žáků – 12/06/2014 – UJEP Ústí nad Labem – Učebna K12
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 12/06/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 09/06/2014 – Ústí nad Labem
• Žák se zrakovým postižením v běžné škole – 06/06/2014 – České Budějovice
• Individuální vzdělávací plán jako živý nástroj podpory žáků se SVP – 05/06/2014 - 06/06/2014 – Pedagogická fakulta JČU České Budějovice
• Žák s tělesným postižením v běžné škole – 03/06/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 29/05/2014 – ZŠ a MŠ Credo
• Problematika sexuální výchovy u žáku se ZZ – 28/05/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Práce s rodinou žáka se ZP – 23/05/2014 – Hradec Králové
• Index inkluze v praxi – 23/05/2014 – Langhans Praha
• Nácviky sociálních a komunikačních dovedností v prostředí inkluzivního vzdělávání – 22/05/2014 – ZŠ a MŠ Třinec
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 19/05/2014 – Ústí nad Labem
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 16/05/2014 – České Budějovice
• Žák s narušenou komunikační schopností – 15/05/2014 – MŠ Ostrava-Zábřeh
• Práce s rodinou žáka se ZP – 14/05/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žák se specifickými poruchami učení v běžné škole – 13/05/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 12/05/2014 – ZŠ Povážská Strakonice
• Žák s narušenou komunikační schopností – 12/05/2014 – Ústí nad Labem
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 12/05/2014 – ZŠ Znojmo
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 09/05/2014 – Základní škola Dany a Emila Zátopkových Třinec
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 09/05/2014 – Soukromá SŠ Praktik
• Proč inkluzivní vzdělávání? Principy, efektivní metody a právní rámec vzdělávání žáků – 09/05/2014 – Dětský domov, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Zlín
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 09/05/2014 – ZŠ Liberec
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 09/05/2014 – ZŠ Poděbradova Strakonice
• Individuální vzdělávací plán jako živý nástroj vzdělávání žáků se SVP – 09/05/2014 - 20/06/2014 – Základní škola Slaný
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 07/05/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 05/05/2014 – SŠ dopravy, obchodu a služeb
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 02/05/2014 – Speciální MŠ a ZŠ Děčín
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 02/05/2014 – Speciální základní škola Chrudim
• Práce s předsudky na českých školách – 02/05/2014 - 09/05/2014 – ZŠ a MŠ Kralupy nad Vltavou
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 02/05/2014 – SŠ dopravy, obchodu a služeb
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 02/05/2014 – ZŠ Horní Jelení
• Proč inkluzivní vzdělávání? Principy, efektivní metody a právní rámec vzdělávání žáků – 02/05/2014 – Masarykova základní škola Broumov
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 02/05/2014 – ZŠ Svitavy
• Dlouhodobě nemocné dítě a vzdělávání – 29/04/2014 – SPC při ZŠ praktická a ZŠ speciální
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 25/04/2014 – České Budějovice
• Školská poradenská zařízení a jejich činnost při podpoře inkluzivního vzdělávání – 24/04/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Žák s narušenou komunikační schopností – 24/04/2014 – ZŠ a MŠ Vísky
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 22/04/2014 – SŠ dopravy, obchodu a služeb
• Práce s kulturní odlišností v české škole – 22/04/2014 – Základní škola a Mateřská škola Kladno
• Expresivně formativní metody a jejich využití v pedagogické praxi – 18/04/2014 – ZŠ Velká Bíteš
• Práce se žákem se vzácným onemocněním – 17/04/2014 – MŠ a ZŠ Břeclav
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 17/04/2014 – ZŠ a Praktická škola Opava
• Práce se žákem se vzácným onemocněním – 17/04/2014 – Pedagogická fakulta UP
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 17/04/2014 – Masarykova základní škola Broumov
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 17/04/2014 – Základní škola Krnov
• Expresivně formativní metody a jejich využití v pedagogické praxi – 17/04/2014 – SŠ, ZŠ, MŠ pro zrakově postižené
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 17/04/2014 – ZŠ Karla Vokáče
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 17/04/2014 – ZŠ Mistra Choceňského Choceň
• Práce s rodinou žáka se ZP – 17/04/2014 – MŠ Planá nad Lužnicí
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 17/04/2014 – ZŠ Polešovice a ZŠ Ořechov
• Žák s kombinovaným postižením v běžné škole – 17/04/2014 – Krnov
• Spolupráce školy a místních komunit – komunitní vzdělávání – 17/04/2014 – Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov Ivančice
• Specifika vzdělávání dětí se SVP v MŠ – 17/04/2014 – MŠ Ostrava-Dubina
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 16/04/2014 – ZŠ Veselí nad Lužnicí
• Práce s rodinou žáka se ZP – 16/04/2014 – ZŠ Karla Vokáče
• Práce s rodinou žáka se ZP – 14/04/2014 – Ústí nad Labem
• Žák se zrakovým postižením v běžné škole – 11/04/2014 – Hradec Králové
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 10/04/2014 – Olomouc
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 04/04/2014 – ZŠ Dr. Miroslava Tyrše
• Žák s kombinovaným postižením v běžné škole – 04/04/2014 – České Budějovice
• Žák s kombinovaným postižením v běžné škole – 03/04/2014 – Olomouc
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 02/04/2014 – ZŠ a MŠ Credo
• Žák se zrakovým postižením v běžné škole – 28/03/2014 – Olomouc
• Vliv odlišného mateřského jazyka na školní úspěšnost žáků – 28/03/2014 – Základní škola a mateřská škola Nový Knín
• Úprava ŠVP a tvorba IVP – 28/03/2014 – Hradec Králové
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 27/03/2014 – Langhans Praha
• Žák s narušenou komunikační schopností – 27/03/2014 – ZŠ a MŠ Třinec
• Práce s rodinou žáka se ZP – 24/03/2014 – ZŠ a MŠ speciální
• Práce s kulturní odlišností v české škole – 24/03/2014 – Langhans Praha
• Žák se sluchovým postižením v běžné škole – 24/03/2014 – Ústí nad Labem
• Žák se sluchovým postižením v běžné škole – 21/03/2014 – Podkova Olomouc
• Práce s předsudky na českých školách – 20/03/2014 - 21/03/2014 – Člověk v tísni o.p.s., Šafaříkova 635/24, Praha 2
• Žák s narušenou komunikační schopností – 20/03/2014 – SŠ, ZŠ, MŠ pro zrakově postižené
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 17/03/2014 – Ústí nad Labem
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 14/03/2014 – Hradec Králové
• Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole – 13/03/2014 – Olomouc
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 12/03/2014 – ZŠ a MŠ Třinec
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 10/03/2014 – Masarykova ZŠ a MŠ Nezamyslice
• Specifika vzdělávání dětí se SVP v MŠ – 07/03/2014 – Olomouc
• Práce s rodinou žáka se ZP – 07/03/2014 – České Budějovice
• Nácviky sociálních a komunikačních dovedností v prostředí inkluzivního vzdělávání – 07/03/2014 – ZŠ J.A. Komenského a MŠ Přerov
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 05/03/2014 – VÚ, SŠ Nový Jičín
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 05/03/2014 – VOŠ a SŠ služeb a cestovního ruchu
• Dlouhodobě nemocné dítě a vzdělávání – 03/03/2014 – ZŠ a MŠ Mořkov
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 03/03/2014 – ZŠ a MŠ Benešov nad Ploučnicí
• Dlouhodobě nemocné dítě a vzdělávání – 25/02/2014 – Olomouc
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 25/02/2014 – ZŠ a MŠ Košařiska
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 24/02/2014 – ZŠ a MŠ Třinec
• Žák s narušenou komunikační schopností – 21/02/2014 – České Budějovice
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 20/02/2014 – Základní škola Bruntál
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 19/02/2014 – MŠ, ZŠ a SŠ Slezské diakonie
• Žák s kombinovaným postižením v běžné škole – 17/02/2014 – Ústí nad Labem
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 14/02/2014 – Výchovný ústav, střední škola a ŠJ Buškovice
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 14/02/2014 – Základní škola a mateřská škola Nový Knín
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 14/02/2014 – Hradec Králové
• Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělávání – 13/02/2014 – Olomouc
• Nácviky sociálních a komunikačních dovedností v prostředí inkluzivního vzdělávání – 11/02/2014 – Olomouc
• Žák s tělesným postižením v běžné škole – 11/02/2014 – Olomouc
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 07/02/2014 – ZŠ a MŠ Vísky
• Individuální vzdělávací plán jako živý nástroj podpory žáků se SVP – 06/02/2014 - 07/02/2014 – Pedagogická fakulta UHK
• Relaxační techniky – 04/02/2014 - 06/02/2014 – Podkova Olomouc
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 31/01/2014 – Základní škola Příbram
• Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole – 31/01/2014 – ZŠ praktická a MŠ speciální
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 31/01/2014 – Speciální základní škola Chrudim
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 31/01/2014 – Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov Ivančice
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 31/01/2014 – Základní škola Bílina
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 31/01/2014 – ZŠ UNESCO
• Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD – 30/01/2014 – Olomouc
• Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání – 29/01/2014 – Pedagogická fakulta UK
• Heterogenita skupiny a klima třídy – 28/01/2014 – Pedagogická fakulta UK
• Žák s narušenou komunikační schopností – 27/01/2014 – Olomouc
• Žák s kombinovaným postižením v běžné škole – 24/01/2014 – Hradec Králové
• Dlouhodobě nemocné dítě a vzdělávání – 20/01/2014 – Ústí nad Labem
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 17/01/2014 – České Budějovice
• Problematika sexuální výchovy u žáku se ZZ – 15/01/2014 – Olomouc
• Žák s poruchami chování v běžné škole – 14/01/2014 - 16/01/2014 – Olomouc
• Práce s rodinou žáka se ZP – 09/01/2014 – Olomouc
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 03/01/2014 – Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov Ivančice
• Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání nejen žáků se SVP – 13/12/2013 – Langhans Praha
• Žák s kombinovaným postižením v běžné škole – 29/11/2013 – Olomouc
• Žák dlouhodobě selhávající ve výuce – 22/11/2013 – Olomouc
• Žák s nadáním a talentem v běžné škole – 14/11/2013 – Olomouc